A cada página uma nova inquietação, de repente tudo que eu sabia já não é mais aquilo.
Tudo muito complexo... E inclusão não é mais somar, incluir, aumentar, é interagir!
Não basta aumentar o numero o alunos, eles precisam se conhecer, se respeitar, compreender e interagir, e para o educador não basta apenas desejar, precisamos assumir uma arriscada responsabilidade e se por a premio, nos preparar para lidar com uma nova realidade que morosamente vem se fazendo presente nas escolas: a inclusão de alunos portadores de necessidades educacionais especiais.
4 comentários:
Rita!
Hoje você estaria preparada para encarar uma inclusão em sala de aula?
Qual seria a tua reação?
Benites
Rita!
Fiz algumas perguntas sobre o PA que analisou em postagens abaixo.
Aguardo teu retorno.
Ok.
Benites
Hoje não, ainda não me sinto segura para atender as expectativas dos pais e dos alunos portadores de necessidades especiais. Alguns fantasmas ainda me assombram, como a falta de experiencia e o fato de nunca ter lidado com pessoas com dificuldades especiais bastante acentuadas. Conheço e lido com a dislexia, pois há um caso na familia, e só. A necessidade educacional especial de diversos 'graus', a deficiencia, e a convivencia são fatos ainda distantes do meu cotidiano, então isso me causa muito medo!
Quanto ao PA, já li seus comentários e estou tentando por as atividades em dia e assim que estiverem prontas comunico.
Abraços!
Rita
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